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Características
de los pensamientos crítico y creativo
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Recursos
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LIBRO: López
Frías Blanca Silvia. Pensamiento crítico y creativo. 2ª Ed. México, Trillas:
ITESM, Universidad Virtual 2000
ARCHIVO DIGITAL: Una guía para los educadores en
los estándares de competencia para el pensamiento crítico. Richard Paul y
Linda Elder 2005 Fundación para el pensamiento crítico
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Sesión 2 MARTES 21 de
febrero
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Actividad previa:
participación cumplida en el foro
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Actividad
presencial
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SECUENCIA
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En plenaria
comentarios libres al ejercicio de metacognición y repaso a la revisión
conceptual del campo semántico habilidades de pensamiento
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En equipos
convenientes, elaboran un inventario de dispositivos implementados en la
formación continua de los maestros en servicio de educación básica para superar
los obstáculos al desarrollo del pensamiento y el conocimiento en las
escuelas, y de los resultados obtenido
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Intercambio en
plenaria: consensos, aclaraciones, disensos
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DESCANSO
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En equipos
convenientes, tomar consenso a modificaciones al contexto sociocultural
escolar que se consideran necesarias para la superación de los obstáculos al
desarrollo del pensamiento y el conocimiento en las escuelas.
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Intercambio en
plenaria: consensos, aclaraciones, disensos
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